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承载历史荣光，顺应国家产业升级浪潮，海南科技职业大学机电工程学院乘势而上，奋楫笃行。学院设9大专业：机械设计制造及自动化（本科）、汽车服务工程技术（本科）、新能源汽车工程技术（本科）、机械设计与制造、机电一体化技术、电气自动化技术、新能源汽车技术、智能机器人技术、工业机器人技术，覆盖智能制造全链条。

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机电工程学院高度重视学科特色打造，目前已建成智能制造与装配控制技术研究中心、智能网联技术创新中心、工业设计中心等校级科研平台。建有海南省高校中规模领先、设备完备的数控加工中心，同时配备机器人、3D扫描与快速成型、机械设计、新能源汽车等一系列国内先进水平的实训室，为学生的课堂实践提供了充足且优质的教育资源支撑。学院深耕校企合作与产教融合，将机电专业发展与时代需求紧密结合，推动传统技艺向数字化、智能化转型，源源不断地向社会输送优秀毕业生。

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新闻资讯 Press Releases

中共海南科技职业机电工程学院党委在海南党风廉政建设研修基地开展警示教育活动 2025年12月4日，海南科技职业大学机电工程学院党委书记朱以龙带领学院党员干部，赴海南省党风廉政建设研修基地开展警示教育学习活动。此次活动旨在以清正师风带动清朗学风，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚强的纪律作风保障。在讲解员的引导下，全体党员干部依次参观了“清廉之港”“纪法之弦”“覆车之鉴”等主题展区。展区内，一幅幅图片、一个个案例、一段段视频，生动展现出海南推进清廉自贸港建设的坚定决心与显著成效，也深刻剖析了部分党员干部因理想信念滑坡、纪律意识淡薄而滑向腐败深渊的惨痛教训。大家不时驻足凝视，低声交流，思想上受到洗礼。“师者，人之模范也。”大家一致认为，作为培养未来工程师和大国工匠的教育工作者，自身的党性修养和师德师风，直接关系到“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题。大家纷纷表示，要以反面案例为镜鉴，时刻警钟长鸣，既做传授知识的“经师”，更做涵养品德的“人师”，以清廉师风为学生树立榜样。朱以龙书记表示，学院将持续抓好师德师风等重点领域的警示教育，引导党员干部知敬畏、守底线。他要求全体党员干部将学习成果转化为育人实效，以风清气正的政治生态，护航学院人才培养高质量发展。中共海南科技职业机电工程学院党委在海南党风廉政建设研修基地开展警示教育活动。中共海南科技职业机电工程学院党委在海南党风廉政建设研修基地开展警示教育活动。中共海南科技职业机电工程学院党委在海南党风廉政建设研修基地开展警示教育活动。重温入党誓词。

机电工程学院第三届职业生涯规划大赛院赛圆满落幕 2025 年 11 月 17 日，机电工程学院第三届职业生涯规划大赛院赛顺利举办，6名学生获得第三届全国大学生职业规划大赛校内选拔赛参赛资格。本次大赛以提升学生综合能力、打磨职业规划作品质量为核心目标，特邀海南大学子衿书院周霞、翁浚溥老师，凤翔书院杨馥娴、董赫老师，飞隼无人机技术（苏州）有限公司总经理张维娜及百协产业园（海南）有限公司董事长李麟担任评委，为参赛学子提供专业指导。比赛分本科、专科两组，采用线上线下结合评审，学院74名学生参赛。选手聚焦专业，清晰阐述职业规划蓝图，展开实力比拼。评委团细致点评参赛作品，肯定同学们在职业认知与规划设计上的努力，同时指出规划逻辑、实践落地等方面的不足，鼓励大家秉持行业热情，提升专业素养与综合能力，夯实职业梦想根基。机电工程学院党委书记朱以龙表示，职业生涯规划大赛的成功举办，不仅为学子搭建了展示自我、交流共进的优质平台，更推动了学院职业生涯规划教育走深走实。未来，学院将持续强化职业规划教育工作，助力同学们精准认知自我、全面了解行业、科学规划未来，为培养更多适应行业发展需求的优秀人才添砖加瓦。职业生涯规划大赛院赛现场职业生涯规划大赛院赛现场职业生涯规划大赛院赛现场职业生涯规划大赛院赛现场

机电工程学院在2025金砖技能大赛“中文+职业技能”赛项中获三等奖 2025年11月7—9日，“‘一带一路’暨金砖国家技能发展与技术创新大赛”之“中文+职业技能”国际数字化应用竞赛（华南赛区）在广州科技贸易职业学院圆满落幕。海南科技职业大学机电工程学院获教师组三等奖。该赛事由金砖国家工商理事会中方理事会、“一带一路”暨金砖国家技能发展国际联盟等机构主办，是国内面向“一带一路”与金砖合作的重要国际级技能赛事。竞赛聚焦“中文+职业技能”融合应用，要求参赛教师在限定时间内围绕初赛作品内容进行现场陈述、技术分析与拓展表达，并接受评委提问，全面考察语言表达能力、专业理解深度及国际化视野。备赛期间，机电工程学院教师周汉围绕竞赛要求对内容逻辑、技术阐述与表达方式进行多轮推演。在现场展示环节，他以思路清晰的结构化表达、准确专业的技术解析以及富有感染力的语言呈现，展现了我校教师扎实的专业知识和良好的综合素养，赢得评委高度认可，成功取得三等奖。获奖教师周汉表示，此次我校教师在“中文+职业技能”融合教育领域的获奖，既彰显了机电工程学院教师教学能力的提升，也为学院积累专业课程、语言训练与跨文化沟通培养的经验。学院将以此为契机，深化“双师型”教师队伍建设，以赛促学促教，持续提升人才培养质量，为海南自贸港输送更多高端技能人才。机电工程学院获奖教师周汉

机电工程学院举行2025-2026学年第一学期期中教学观摩活动为深化教学改革，搭建教师经验交流与专业成长平台，机电工程学院于2025年11月10日至21日组织开展了期中教学观摩课活动。本次活动以“聚焦核心素养，优化教学策略”为主题，覆盖18门专业课程，涉及三个系部一个教研室的合计18位教师，邀请全院教师参与听课、研讨与反思，旨在通过课堂实践交流提升教师教学能力与课程质量。本次观摩活动聚焦课堂教学实效，突出“以学生为中心”的教学理念。参与教师通过精心设计的教学环节，综合运用情境导入、问题驱动、案例分析、小组合作探究等多种教学方法，有效激发学生学习主动性，促进理论实践深度融合。课堂氛围活跃，教学目标明确，展现了教师扎实的专业功底与创新意识。活动后，各课程组及时组织集中研讨，授课教师分享教学设计思路，听课教师围绕课堂互动、内容呈现、资源运用等维度展开深度交流，提出建设性意见，形成了互学互鉴、共同提升的良好氛围。多数教师能够紧扣课程大纲与专业培养要求，合理规划教学流程，注重核心素养的渗透。例如，在专业课程中通过真实案例或实操任务引导学生分析问题、动手实践，强化知识应用能力；同时融入思政元素，实现价值引领与能力培养的协同推进。教师们灵活运用多媒体课件、仿真动画、实训教具等辅助工具，生动呈现抽象概念与复杂流程，提升教学直观性与感染力。部分课程通过小组任务驱动、启发式提问等方式增强课堂互动，凸显学生主体地位，有效突破教学重难点。授课教师普遍备课充分，语言表达清晰，教态自然，课堂节奏紧凑。严格考勤与纪律管理保障了教学有序开展，展现了良好的职业素养与课堂掌控能力。本次观摩活动为教师提供了宝贵的反思与学习契机，有效促进了教学经验的共享与专业能力的提升。下一步，学院将常态化开展教学研讨、示范课展示等活动，鼓励教师持续创新课堂形式，深化教学改革，共同推动学院教育教学质量迈向新台阶。观摩现场观摩现场观摩主题会议

海南科技职业大学师生代表受邀参加2025年海南机械科技学术论坛 2025年10月31日上午，海南科技职业大学机电工程学院30名学生代表受邀参加2025年海南机械科技学术论坛。该论坛由海南省机械工程学会和海南省机械工业质量管理协会联合主办，主题为“AI引领与海南制造”，汇聚特邀嘉宾、会员单位代表、科技工作者及院校师生，共同探讨人工智能与海南制造业融合发展之道，为自贸港建设注入科技动能。海南省工业和信息化厅综合法规处处长程标作《利用自贸港零关税政策优势发展制造业》的报告，重点阐释“一线放开、二线管住、岛内自由”监管模式及加工增值内销免关税等政策对制造业的影响，明确海南制造链接全球资源的发展机遇。海南大学教育数字化中心主任、信息与通信工程学院人工智能系主任郭东生作《低空经济发展及关键技术》的报告，系统阐述低空经济产业形态与发展前景，解析飞行器制造、智能管控等领域的技术瓶颈与突破方向，为海南发展特色高端制造提供新思路。海南矿业石碌铁矿分公司总经理助理兼机械工程部部长张有懿作《数字化赋能智慧矿山》报告，结合企业实践分享AI支撑下传统工矿产业的绿色转型经验，从“传统开采”到“智能决策”的跨越，详解矿山生产中节能减排、资源高效利用的技术创新成果。机电工程学院参会师生表示，学院将以此次活动为契机，深化产教融合与校企合作，搭建交流平台，邀请行业人才进校园开展多元指导，助力师生把握行业动态、推动理实融合，为高端技能人才培养赋能，推动学院高质量发展。机电工程学院师生在论坛会上认真聆听机电工程学院师生在论坛会上认真聆听

海南科技职业大学在2025中国机器人大赛暨ROBOCUP机器人世界杯中国赛总决赛中获7个奖项 2025年10月30日，2025中国机器人大赛暨ROBOCUP机器人世界杯中国赛总决赛成绩揭晓，海南科技职业大学机电工程学院获一等奖1项，二等奖3项，三等奖3项。据了解，RoboCup机器人世界杯中国赛（RoboCup China Open）面向全国大学生、研究生开展，是我国影响力最大、综合技术水平最高的机器人学科竞赛之一。此次大赛由中国自动化学会主办，大赛旨在通过组织机器人比赛、展览展示、技术研讨、产业交流等方式，培养学生的理论应用能力和工程实践能力，为我国机器人事业培养更多的优秀人才，为全球机器人及人工智能领域发展贡献力量。机电工程学院参赛队伍在比赛中克服重重挑战，将创新理念转化为实际成果。学生张烜和葛通凭借精湛的操控技巧在四足仿生机器人－快递运送赛小型组中获得一等奖；学生罗熙、陈烜銍和黄博政以及杨智文、聂子心、唐大鹏、黄利成同学分别以充满创意的作品，在创新创意赛－“AI+智创未来”中获二等奖；学生张欣冉、张凯威和张一群在四足仿生机器人－快递运送赛中型组中获二等奖。此次参赛团队的指导老师有郑兵、赵峰、韩慧敏、何博文等。机电工程学院指导教师何博文表示，通过此次比赛，学生的专业知识、创新意识与团队协作能力得到全面提升。这次宝贵的参赛经历，让学生们收获了经验，为未来投身机器人领域奠定坚实基础。机电工程学院获奖团队合影

院校风采 College style

招生专业 Enrollment Majors

电气自动化技术

专业描述：具备电气自动化技术、计算机控制技术的基础理论知识，掌握电气自动化设备的安装、调试、运行和维护技能，有较强的创新意识与能力，能主动适应产业转型升级和企业技术创新需要，能从事电子产品装配工、电气技术员、单片机产品技术开发员、电机调速系统安装与调试技术员、人工智能控制系统装接维修工、电工、供配电柜装接与维修工以及智能化设备装接与维护工等岗位工作的高端技能人才。技能证书：低压电工上岗证、中级电工证、高级电工证培养特色：与厦门天马微电子股份有限公司、海口新佳达机电设备有限公司等知名企业，开展产教融合培养学生电气自动化设备和自动化生产线控制系统的开发设计、使用、管理及维护方面的能力;就业方向：可以从事电气系统的安装与调试、电气及自动化设备的调试与运维、小型控制系统的设计与改造、供配电系统的调试与运维以及智能化生产线装接与维护工等，也可从事电气设备销售、技术培训等相关工作。

机电一体化技术

专业描述：机电一体化技术专业是一门融合机械技术、电子技术、计算机技术与自动控制技术的交叉学科，致力于推动制造业的智能化和信息化发展。该专业以自动化生产线、工业机器人、数控机床等智能装备为主要应用对象，强调“机械为体、电子为魂、控制为脑、信息为智”的有机结合，培养学生系统化思维与工程化能力。作为现代工业生产的基石，机电一体化技术在智能制造、人工智能、智慧生活等领域广泛应用，具有广阔的发展前景。培养特色：本专业注重“知识+技能+素养”一体化培养，突出实践教学和产教融合，设有涵盖PLC技术、工业机器人技术、无人机技术、机器视觉技术等方向的二十多个实训室，确保学生在真实环境中提升操作与创新能力。通过竞赛驱动、项目导向和工程化训练，学生能够熟练掌握设备安装调试、自动化系统集成、智能装备运维等核心技能，并具备较强的职业道德、工匠精神和持续发展的能力。依托“工业4.0”和“中国制造2025”战略，专业与产业需求紧密对接，培养适应智能制造时代的高端技能型人才。就业方向：机电一体化技术专业毕业生就业面向广阔，主要进入先进制造业、智能装备产业和新兴战略性产业，涵盖数控编程与加工、工业机器人安装与调试、电气控制与PLC编程、无人机与服务机器人维护、智能工厂系统集成、机电产品研发设计等岗位群。学生既可成为机电设备装配与运维的技术骨干，也可从事机电设备研发与工程应用，为中国制造业的转型升级和智能化发展贡献力量。

机械设计与制造

专业描述：致力于培养全面发展的高素质技术技能人才。本专业主要学习机械设计与制造的基础理论，以及微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，使学生具备机械设计、机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械零件测量及生产管理等能力，作为现代工业的核心领域之一，致力于培养具有竞争意识和创新精神的高端技能型人才。培养特色：与海南金鹿农机发展股份有限公司、厦门天马微电子有限公司等企业开展校企合作企业协同育人，培养学生具有机械制造企业生产初步计划和组织能力，在此基础上，通过引入人工智能技术，学生将能够利用机器学习、深度学习等手段，实现机械设计的自动化、智能化和数据驱动。这不仅显著提升了设计的效率和准确性，还推动了机械制造业的转型升级和智能化发展。就业方向：机械设计与制造专业毕业生具备广泛的需求领域和较高的就业竞争力。随着智能制造、自动化技术的广泛应用，以及高端装备制造、汽车工业、航空航天等领域的快速发展，本专业人才需求持续增长。毕业生可以在制造业、能源、交通、半导体等多个领域发挥自己的专业技能，从事机械设计师、机械工程师、生产管理人员、与销售等职业。

机械设计制造及自动化(本科)

专业描述：本专业培养具备从事数字化设计、现代智能制造及自动化等领域的基本技能，具备竞争意识和创新精神，能运用所学知识和专业技能解决实际问题，主动适应产业转型升级和企业技术创新需要，从事机械设计、机械加工工艺编制、控制工程、数控加工、机床电气控制技术、工业机器人技术等工作的高层次技术技能型人才。授予学位：工学学士学位培养特色：与海南金鹿农机发展股份有限公司、厦门天马微电子有限公司等企业开展校企合作企业协同育人，培养学生在机械行业设计、制造及自动化相关岗位的基本技能，具有学习和快速适应相关岗位的能力。就业方向：学生可以在机械、电子等制造企业从事产品开发、产品结构与外观设计、逆向工程、控制系统开发等工作；在机械制造企业从事数控加工、工艺编制、产品测量等工作。