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承载历史荣光，顺应国家产业升级浪潮，海南科技职业大学机电工程学院乘势而上，奋楫笃行。学院设9大专业：机械设计制造及自动化（本科）、汽车服务工程技术（本科）、新能源汽车工程技术（本科）、机械设计与制造、机电一体化技术、电气自动化技术、新能源汽车技术、智能机器人技术、工业机器人技术，覆盖智能制造全链条。

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机电工程学院高度重视学科特色打造，目前已建成智能制造与装配控制技术研究中心、智能网联技术创新中心、工业设计中心等校级科研平台。建有海南省高校中规模领先、设备完备的数控加工中心，同时配备机器人、3D扫描与快速成型、机械设计、新能源汽车等一系列国内先进水平的实训室，为学生的课堂实践提供了充足且优质的教育资源支撑。学院深耕校企合作与产教融合，将机电专业发展与时代需求紧密结合，推动传统技艺向数字化、智能化转型，源源不断地向社会输送优秀毕业生。

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新闻资讯 Press Releases

走进行业前沿深化校企合作拓展就业新空间 ——机电工程学院教师参加SAECCE 2026年会暨开展访企拓岗活动为深入了解汽车产业发展趋势，深化产教融合、校企合作，拓宽学生实习就业渠道，2026年10月26日至31日，海南科技职业大学机电工程学院党委书记朱以龙、智能汽车系刘钢、余霞三位教师参加第三十三届中国汽车工程学会年会（SAECCE 2026），并在周边省市开展企业走访和访企拓岗活动。会议围绕新能源汽车、智能网联汽车、具身智能机器人、智能制造与装备等领域开展专题论坛和技术交流。参会期间，三位教师重点参与了《2026具身智能机器人大会暨具身智能主论坛》《智能网联汽车主论坛》等活动，认真聆听行业专家报告，了解具身智能、智能网联汽车等领域的前沿技术和产业应用动态，深入把握汽车产业智能化、网联化发展趋势，为学院相关专业建设、课程改革和实践教学提供了新的思路。会议期间，三位教师先后走访中国汽研苏州基地、江苏杰锐思、梅菲尔德自动化设备有限公司等企业，围绕企业技术发展、人才需求、学生实习就业及校企合作等内容开展交流。在中国汽研江苏基地围绕汽车产业技术发展、智能网联汽车技术应用、行业人才需求及校企合作等内容进行了深入沟通。在江苏杰锐思，双方重点就职业本科学生岗位适应、职业发展及人才培养路径进行探讨，围绕学生从生产一线向设备调试、工程技术等岗位发展的成长路径交换意见，并就企业用工需求和学生就业关心的问题进行了交流。在梅菲尔德自动化设备有限公司，教师们深入了解自动化设备及智能制造相关技术应用，交流企业岗位需求与机电类人才培养方向。通过实地走访，教师们进一步了解了企业生产实际和岗位能力要求，为学院拓展学生实习就业渠道、深化校企合作积累了有益经验。此次活动将行业前沿学习与企业走访有机结合，既拓宽了教师的专业视野，也进一步加强了学院与企业的联系。下一步，机电工程学院将持续加强与汽车产业链相关企业的交流合作，把行业新技术、新工艺和企业岗位需求融入专业建设与人才培养，积极拓展实习实训、协同育人和毕业生就业渠道，不断提升人才培养与产业需求的契合度，培养更多高端技能人才。图1 参加第三十三届中国汽车工程学会年会（SAECCE 2026）图2 主办单位及专家合影图3 会议期间深入了解智能网联汽车前沿技术和产业应用图4 拓展就业空间调研企业用工需求图5 实地走访现场交流智能制造技术

机电工程学院在19栋实训室组织开展实训室安全应急演练 2026年10月27日，机电工程学院针对实训教学中的突出风险，组织2026级机械设计制造及自动化（高本3+2）本科二年制1班开展实训室安全应急演练。本次活动不走过场，紧扣机械实训场景里易发的机械挤压、划伤以及电气起火等现实隐患，把安全培训和实景演练落到实处，切实补齐学生应急经验不足的短板。演练分为机械伤害应急处置、消防应急两个项目。实训教师结合万能材料试验机日常使用中的真实案例，对照设备结构逐项讲解操作规程，带着学生一起识别设备运转、装夹试样过程中容易忽视的风险点，示范机械伤害发生后停止设备、脱离危险源、止血包扎、及时上报送医的整套处置流程，纠正以往学生“只懂操作、不懂避险”的问题。在消防演练环节，老师梳理实训室线路老化、杂物堆积、油品存放等常见火灾诱因，细致说明干粉灭火器适用场景和注意事项，避免学生只会背口诀、临场慌乱。随后分批安排多名学生上手实操，练习“提、拔、握、压”动作，直到大家能够独立、规范完成灭火操作。这次演练真正做到以练促学、以练促防，有效纠正了学生在实训操作中的侥幸心理，让大家把安全规范记在心里、落到手上，独立应对机械伤害、初期火情的能力得到实实在在提升。为后续实训教学安全管理积累了实操经验，进一步压实实训安全责任，为后续常态化实训教学筑牢可靠的安全屏障图1：实训教师向学生讲解机械伤害应急处置方法图2：学生实操学习灭火器使用要领图3：实训教师开展实训室安全应急演练

机电工程学院召开实验（训）室安全应急演练工作部署会 10月25日上午，机电工程学院在20-303会议室召开实验（训）室安全应急演练工作部署会，传达学校有关通知精神，部署学院实验（训）室安全应急演练工作。学院院长、书记、副院长、实训中心主任、各实验（训）室负责人及行政秘书参加会议。会议由赵峰院长主持。会议传达学习了学校《关于组织开展全校实验（训）室安全应急演练工作的通知》精神，集中学习了《海南科技职业大学机电工程学院实验（训）室安全应急演练工作方案》。会议明确，本次演练坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，紧扣“检验预案、熟悉流程、锻炼队伍、普及知识”目标，覆盖全院54间实验（训）室，按风险划分层级，重点设置火灾、触电、机械伤害三个专项处置科目和全员紧急疏散科目，统一按照“发现报警—先期处置—疏散撤离—现场救护—清点报告—现场恢复”流程组织实施。演练定于2026年10月下旬开展。会议宣布成立机电工程学院实验（训）室安全应急演练工作领导小组，由赵峰、朱以龙任组长，陈丹萍、张震、韩慧敏、唐玉龙、何博文任副组长，各实验（训）室负责人、全体辅导员、实训指导教师为成员。会议对指挥协调组、疏散引导组、灭火抢险组、医疗救护组、后勤保障组、宣传记录组等工作小组职责作出细化安排，要求各工作组组长牵头完善实施细则，明确人员分工和处置流程，确保演练组织有序、衔接顺畅。会议就演练批次安排、物资保障和技能培训作出部署。各实验（训）室负责人将结合实训教学安排确定演练日期和场次，提前报现场指挥部统筹，避免影响正常教学秩序。后勤保障组牵头做好消防器材、急救器材、防护警戒用品、指挥通讯设备和记录用品等检查补充工作。会议安排开展灭火器“提、拔、握、压”操作要领、初期火灾扑救、触电急救、机械伤害救护及应急器材使用等安全知识技能培训。会议强调，本次演练为模拟演练，严禁真实点火；涉及动火、带电、机械运转等环节的演练，必须在专业教师全程指导和可靠安全防护下进行，使用模拟道具或替代器材，坚决防止演练引发真实事故。会议要求，各实验（训）室和全体教师要提高思想认识，主要负责人亲自抓、负总责；要周密制定各场次实施细则，做到方案不落实不演练、防护不到位不演练；演练要覆盖在院全体实训教师和学生，坚持实战导向，坚决防止走过场、搞形式；要规范填写演练记录表和签到表，做好影像留存和资料报送；要以练促改，梳理演练暴露的问题，建立问题清单和整改台账，及时修订应急预案、补充物资器材，推动实验（训）室安全管理常态化、规范化。此次部署会进一步统一了思想、明确了任务、压实了责任，为学院实验（训）室安全应急演练顺利实施奠定了坚实基础。下一步，机电工程学院将按照方案要求有序组织各批次演练，切实做到“人人受教育、个个会应急”，持续筑牢实训教学安全防线。

海南科技职业大学机电工程学院举办2026年海南省机械工程学会科普活动 2026年10月21日，为响应海南省科协号召，弘扬科学家精神、普及科学知识并提升全民科学素养，从而夯实新质生产力发展的群众基础，助力海南自由贸易港的高标准建设，海南省机械工程学会携手海南科技职业大学机电工程学院在创新楼301室成功举办了一场主题科普活动。此次活动特别邀请文昌航天超算中心的叶世阳博士，做主题为《从宇宙速度到AI遥感，看懂航天数据的全链条》的专题报告，吸引了百余位师生积极参与。讲座中，叶博士以被视为航天数据“地面大脑”的文昌航天超算中心为引，生动阐述了宇宙速度的核心概念，回顾了探月工程“绕、落、回”的辉煌历程，并揭示了卫星在太空运行的完整过程。此外，叶世阳博士还通俗易懂地讲解了定位、通信及遥感三类卫星的工作机制，展示了遥感技术的多样化应用，剖析了AI神经网络自主识别图像的底层原理，并结合产业动向，分享了航天大数据领域的发展前景及新兴就业机遇，为在场师生奉献了一场内容详实、极具价值的航天科普盛宴。此次科普活动紧扣科技前沿，聚焦航天科技与AI遥感等热点领域，为师生构建了学习前沿科创知识的优质平台，取得了显著的科普效果。叶博士鼓励大家以此为契机，秉持探索求知、求真务实的科学态度，扎实钻研专业知识，密切关注行业前沿动态。前沿航天科技知识成功走进校园课堂，让广大师生得以近距离领略航天科技的独特魅力，传承科学家精神，进一步营造出崇尚科学、勇于探索、敢于创新的浓厚科创氛围。未来，机电工程学院将持续依托自身平台与专业资源优势，深耕校园科普阵地，传播科学理念，弘扬创新精神，集聚科创人才，为海南自贸港的创新发展增添动力。叶世阳博士作科普讲座机电工程学院科普现场

机电工程学院赴江苏大学、南京华易泰电子科技有限公司开展调研交流为深入推进机械设计制造及自动化专业建设，精准对接现代农业装备产业人才需求，2026年10月21日，机电工程学院选派赵峰、朱以龙、陈丹萍、周汉、林小丽5位教师组成调研组，赴江苏大学、南京华易泰电子科技有限公司开展调研交流。本次调研以培育行业亟需的“专业知识雄厚、动手能力较强、创新创业能力过硬”的现代农业装备创新创业人才为目标，着力探索高校、企业和行业深度参与的综合育人平台建设路径。在江苏大学，调研组围绕专业人才培养方案修订、课程体系优化等内容，与相关学院负责人和骨干教师深入座谈，重点就现代农业装备领域交叉课程建设、学生工程实践能力培养等交换意见，并参观相关实训室和工程训练中心，了解对方在产教融合、科教融汇方面的典型做法与成效。在南京华易泰电子科技有限公司，调研组实地考察企业生产研发现场，听取企业负责人关于现代农业装备电子控制系统、智能监测装置等产品的技术介绍和人才需求分析。双方围绕学生实习实训基地建设、企业导师聘任毕业生就业对接等合作事项务实交流，并就共同搭建产学研协同育人平台达成更深入的合作意向。此次调研是机电工程学院推进专业内涵建设的重要举措。通过走访高校和企业，调研组进一步明确了现代农业装备领域对创新创业人才知识、能力、素质结构的具体要求，梳理了课程设置与实践环节的优化方向，拓展了校企协同育人合作渠道。下一步，学院将认真梳理调研成果，结合专业实际完善人才培养方案，加快推动综合育人平台落地见效，为培养适应现代农业装备产业发展需求的高素质创新创业人才提供有力支撑。图1 江苏大学座谈交流图2 参观江苏大学实训室图3南京华易泰电子科技有限公司调研洽谈

海南科技职业大学机电工程学院赴海南矿业股份有限公司开展校企合作交流为进一步深化产教融合、校企合作，推动科研创新与人才培养协同发展，拓宽毕业生就业渠道，10月19日下午，海南科技职业大学机电工程学院院长赵峰、党委书记朱以龙、学校就业办副主任徐东亮、机械设计与智能控制系主任周汉一行赴海南矿业股份有限公司开展交流洽谈，围绕科学研究、技术合作及毕业生就业等方面进行深入交流，并达成初步合作意向。交流过程中，双方结合学校学科专业特色与企业发展需求，重点就科研项目合作、技术创新、人才培养及毕业生就业等方面进行了探讨。赵峰院长介绍了在机械工程、智能制造、自动化控制等领域的专业建设、人才培养及科研工作情况，并表示希望充分发挥学校人才与技术优势，积极对接企业实际需求，推动科研成果与企业生产实践相结合。双方还围绕毕业生就业、实习实践及人才供需对接等内容交换了意见，探讨建立校企协同育人机制，为学生提供更多实践锻炼和就业发展机会，同时为企业输送符合岗位需求的高素质技术技能人才。通过此次交流，双方进一步增进了了解，在科研合作与人才供需对接等方面达成初步意向。下一步，机电工程学院将持续加强与海南矿业股份有限公司的沟通联系，积极推动合作意向转化为具体项目，不断拓展校企合作的深度与广度，为学院高质量发展和毕业生高质量就业提供有力支撑。在海南矿业股份有限公司合影座谈现场

院校风采 College style

招生专业 Enrollment Majors

具身智能工程技术(本科)

具身智能工程技术专业描述：本专业是服务国家未来产业、支撑海南自贸港建设的战略性新兴交叉专业，聚焦人工智能与实体装备深度融合，面向智能机器人、智能装备、无人系统等载体，培养懂算法、能落地、善实操的高端技能人才。专业立足海南文旅康养、深海探测、南繁育种、低空经济等本地特色应用场景，坚持重实践、强应用、贴产业的人才培养定位，构建理论教学、实训实操、产业项目深度融合的培养体系，系统提升学生设备操作、场景适配、运维调试、系统集成、创新应用等核心专业能力，精准对接区域产业人才需求，为海南自贸港具身智能与智能制造产业高质量发展提供坚实的人才支撑和智力保障。授予学位：工学学士学位培养特色：与三亚具身智能机器人创新中心、长智（三亚）科技、海南曌生智能科技等企业开展校企协同育人，培养学生具有智能装备运维、产线协同、项目实施与现场组织能力，具有快速学习新技术、适配自贸港特色场景岗位的能力，能及时跟踪具身智能领域前沿技术与产业发展趋势。就业方向：学生可以在智能机器人与智能制造企业，从事机器人装调、场景适配、故障诊断、系统运维、项目管理等工作；在人工智能与数字经济企业，从事多模态感知应用、智能设备调试、人机协同技术支持等工作；在海南自贸港文旅、南繁、深海、海洋等特色产业领域，从事智能装备应用、技术服务、场景落地实施等工作；

电气自动化技术

专业描述：具备电气自动化技术、计算机控制技术的基础理论知识，掌握电气自动化设备的安装、调试、运行和维护技能，有较强的创新意识与能力，能主动适应产业转型升级和企业技术创新需要，能从事电子产品装配工、电气技术员、单片机产品技术开发员、电机调速系统安装与调试技术员、人工智能控制系统装接维修工、电工、供配电柜装接与维修工以及智能化设备装接与维护工等岗位工作的高端技能人才。技能证书：低压电工上岗证、中级电工证、高级电工证培养特色：与厦门天马微电子股份有限公司、海口新佳达机电设备有限公司等知名企业，开展产教融合培养学生电气自动化设备和自动化生产线控制系统的开发设计、使用、管理及维护方面的能力;就业方向：可以从事电气系统的安装与调试、电气及自动化设备的调试与运维、小型控制系统的设计与改造、供配电系统的调试与运维以及智能化生产线装接与维护工等，也可从事电气设备销售、技术培训等相关工作。

机电一体化技术

专业描述：机电一体化技术专业是一门融合机械技术、电子技术、计算机技术与自动控制技术的交叉学科，致力于推动制造业的智能化和信息化发展。该专业以自动化生产线、工业机器人、数控机床等智能装备为主要应用对象，强调“机械为体、电子为魂、控制为脑、信息为智”的有机结合，培养学生系统化思维与工程化能力。作为现代工业生产的基石，机电一体化技术在智能制造、人工智能、智慧生活等领域广泛应用，具有广阔的发展前景。培养特色：本专业注重“知识+技能+素养”一体化培养，突出实践教学和产教融合，设有涵盖PLC技术、工业机器人技术、无人机技术、机器视觉技术等方向的二十多个实训室，确保学生在真实环境中提升操作与创新能力。通过竞赛驱动、项目导向和工程化训练，学生能够熟练掌握设备安装调试、自动化系统集成、智能装备运维等核心技能，并具备较强的职业道德、工匠精神和持续发展的能力。依托“工业4.0”和“中国制造2025”战略，专业与产业需求紧密对接，培养适应智能制造时代的高端技能型人才。就业方向：机电一体化技术专业毕业生就业面向广阔，主要进入先进制造业、智能装备产业和新兴战略性产业，涵盖数控编程与加工、工业机器人安装与调试、电气控制与PLC编程、无人机与服务机器人维护、智能工厂系统集成、机电产品研发设计等岗位群。学生既可成为机电设备装配与运维的技术骨干，也可从事机电设备研发与工程应用，为中国制造业的转型升级和智能化发展贡献力量。

机械设计与制造

专业描述：致力于培养全面发展的高素质技术技能人才。本专业主要学习机械设计与制造的基础理论，以及微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，使学生具备机械设计、机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械零件测量及生产管理等能力，作为现代工业的核心领域之一，致力于培养具有竞争意识和创新精神的高端技能型人才。培养特色：与海南金鹿农机发展股份有限公司、厦门天马微电子有限公司等企业开展校企合作企业协同育人，培养学生具有机械制造企业生产初步计划和组织能力，在此基础上，通过引入人工智能技术，学生将能够利用机器学习、深度学习等手段，实现机械设计的自动化、智能化和数据驱动。这不仅显著提升了设计的效率和准确性，还推动了机械制造业的转型升级和智能化发展。就业方向：机械设计与制造专业毕业生具备广泛的需求领域和较高的就业竞争力。随着智能制造、自动化技术的广泛应用，以及高端装备制造、汽车工业、航空航天等领域的快速发展，本专业人才需求持续增长。毕业生可以在制造业、能源、交通、半导体等多个领域发挥自己的专业技能，从事机械设计师、机械工程师、生产管理人员、与销售等职业。