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承载历史荣光，顺应国家产业升级浪潮，海南科技职业大学机电工程学院乘势而上，奋楫笃行。学院设9大专业：机械设计制造及自动化（本科）、汽车服务工程技术（本科）、新能源汽车工程技术（本科）、机械设计与制造、机电一体化技术、电气自动化技术、新能源汽车技术、智能机器人技术、工业机器人技术，覆盖智能制造全链条。

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机电工程学院高度重视学科特色打造，目前已建成智能制造与装配控制技术研究中心、智能网联技术创新中心、工业设计中心等校级科研平台。建有海南省高校中规模领先、设备完备的数控加工中心，同时配备机器人、3D扫描与快速成型、机械设计、新能源汽车等一系列国内先进水平的实训室，为学生的课堂实践提供了充足且优质的教育资源支撑。学院深耕校企合作与产教融合，将机电专业发展与时代需求紧密结合，推动传统技艺向数字化、智能化转型，源源不断地向社会输送优秀毕业生。

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新闻资讯 Press Releases

精准对接拓岗位校企携手促就业——英维克集团到校开展专场面试 2026年7月1日，为扎实推进校企协同育人工作，拓宽毕业生就业渠道，精准对接产业岗位需求与人才培养标准，全力保障毕业生实现优质就业、精准就业，海南科技职业大学机电工程学院特邀英维克集团到校开展专场岗前实习暨就业现场面试工作。本次活动由我校机电工程学院牵头组织，英维克集团统筹配合，深圳总部、广东中山生产基地两大基地联合选派企业招聘主管及技术负责人莅临我校，面向机电工程学院2027届毕业生同步开展双基地岗前实习及就业岗位现场面试。企业代表详细介绍深圳、中山两大生产基地发展规模、产业布局、主营业务、岗前实习培养模式、就业岗位需求、薪酬福利体系、食宿保障以及毕业生职业发展晋升路径，重点解读两大基地实习实训、定岗就业相关岗位的任职要求和发展优势。本次面试共计223名学生到场参与，并进行分组面试，现场氛围井然有序。本次英维克集团双基地联合入校实习就业面试，是机电工程学院落实校企协同育人、全力促进毕业生实习就业的重要举措，有效搭建了学校、企业与学生三方沟通交流的桥梁。一方面，帮助在校学生近距离了解上市优质企业的实习培养机制与就业岗位标准，同步掌握深圳、中山两地岗前实习、就业资源，拓宽择业视野，积累求职面试实战经验；另一方面，进一步深化我校与英维克集团的校企联动，精准对接企业双基地实习、人才需求与学院人才培养目标，为后续常态化学生岗前实习输送、实习就业一体化合作、校企深度共建奠定坚实基础。

深化校企协同育人助力学子高质量就业——长城汽车泰州分公司莅临我院开展专场宣讲招聘 2026年7月1日，为持续深化校企共建合作，筑牢毕业生就业服务阵地，精准衔接人才培养与企业用工需求，切实助推学子稳就业、高质量就业海南科技职业大学机电工程学院举办了专场宣讲招聘会。本次活动由机电工程学院特邀优质合作企业长城汽车股份有限公司泰州分公司莅临学院开展校园宣讲与招聘工作。长城汽车泰州分公司作为长城汽车长三角地区核心整车生产基地、国内重点智能制造产业基地，主营新能源汽车整车研发、生产与制造，拥有冲压、焊接、涂装、总装全流程生产体系，产业实力雄厚、就业平台优质。企业招聘主管面向机电工程学院2027届毕业生，详细介绍了企业发展历程、产业布局、生产规模、岗位需求、职业发展路径及薪酬福利、食宿保障等内容。宣讲过程中，同学们认真聆听企业介绍，主动咨询岗位适配、实习就业、晋升发展等相关问题，积极互动交流，现场学习求职氛围浓厚热烈。本次校园宣讲会是机电工程学院落实校企协同育人、促进学生就业的重要举措，有效搭建了学校、企业与学生三方沟通交流的桥梁。一方面，帮助在校学生近距离接触优质车企龙头企业，明晰汽车制造行业就业形势与技术岗位需求，树立科学的职业发展观念，积累求职经验；另一方面，进一步深化了学校与长城汽车的联动合作，精准对接企业智能制造、机电技术类人才需求与学校人才培养目标，推动校企资源共享、优势互补，为后续常态化人才输送、实习实训共建、就业深度合作筑牢基础。

喜报｜机电学子斩获第十四届全国大学生光电设计竞赛东南赛区三等奖近日，第十四届全国大学生光电设计竞赛东南赛区决赛在福建江夏学院圆满落幕。海南科技职业大学机电工程学院参赛团队携手持式近红外布料检测仪（布光智检）项目征战赛场，凭借扎实的光电技术创新、贴合产业痛点的产品方案与完整商业化规划，在粤桂闽琼四省 54所高校、507支参赛队伍中脱颖而出，斩获东南赛区创意赛道奖项，充分展现我院学生光电融合创新、工程实践与产业落地一体化综合能力。全国大学生光电设计竞赛由中国光学学会主办，是国内光电领域权威国家级学科竞赛，纳入高校学科竞赛权威榜单，本届大赛主题为 “科创未来，智汇光电”，设创意赛道、光学设计赛道两大组别，东南赛区覆盖广东、广西、福建、海南四大区域高校，采用方案初审 + 线下路演答辩双重评审模式，综合考核作品技术创新、实物落地、市场价值、团队协作等多维度能力，竞争强度为历年新高。本次东南赛区决赛于2026年6月7日在福州福建江夏学院举办，共有51支优秀队伍入围现场路演答辩。本次获奖团队名为布光智检，由机电工程学院24级新能源汽车工程技术、电气自动化技术专业3名学生组成，陈汉德、韩慧敏两位老师全程指导。团队聚焦纺织行业面料检测现存痛点，以近红外光谱（NIRS）光电技术为核心，创新研发手持式近红外布料检测仪，打通 “光电传感-AI算法-行业数据库”全链条设计：光电技术创新采用指甲大小微型 FPI MEMS 近红外探测器，搭配 PLS、SVM、CNN 多融合 AI 化学计量算法，自主搭建覆盖棉、麻、丝、毛、涤纶等20余种纤维专用纺织光谱数据库，布料成分定性识别准确率≥95%，检测仅需3秒，全程无损、无化学污染，突破传统化学检测耗时长、破坏样品、成本高昂难题。便携普惠设计整机仅0.5kg，一体化手持机身搭配5.5寸触控屏，内置6000mAh电池支持8小时连续现场作业，集成4G/蓝牙/GPS北斗定位、语音播报、自动溯源报告功能，可直接在纺织车间、面料市场、再生分拣现场使用，摆脱台式大型仪器场地限制。作品实物图一直以来，机电工程学院坚持以赛促学、以赛促创、以赛促产育人理念，围绕光电检测、智能装备、嵌入式系统等方向搭建科创实践平台，常态化组织光电、电子、自动化类学科竞赛校内遴选、导师一对一辅导、实物样机试制训练，推动光电信息技术与智能制造、轻工检测、绿色低碳产业场景深度融合。本次东南赛区获奖，是我院光电交叉创新人才培养成果的重要印证。下一步，学院将持续深耕学科竞赛育人体系，鼓励更多学生立足光电前沿技术，面向海南本地轻工、新材料、智能制造产业需求开展创新研发，不断提升学生工程实践、科技创新与创新创业综合素养，产出更多兼具技术高度与产业价值的光电创新作品，力争在更高层级赛事再创佳绩。团队成员及作品合照

党建引领校企共建产教融合共育英才——机电工程学院与苏州英维克温控技术有限公司开展党组织联建共建交流会 2026年7月2日，海南科技职业大学机电工程学院与苏州英维克温控技术有限公司党组织联建共建交流会在海南科技职业大学美兰校区顺利举行。海南科技职业大学党委委员、副校长吴丽华出席。机电工程学院党委书记朱以龙主持。此次交流会现场举行党组织联建共建协议签约仪式。根据共建协议，双方立足党建引领、产教融合、人才共育核心目标，确立党员互学互访、党建经验共研、产教深度融合、师生实践研学、就业育人共建五大常态化合作板块。后续机电工程学院将联合苏州英维克温控技术有限公司细化年度共建活动清单，常态化开展联合主题党日、科创实践研学、师资企业交流、学生岗前实训、就业精准对接等系列共建活动，以党建引领校企育人深度融合，聚力培养适配高端智能制造产业技能人才。会议交流环节，机电工程学院党委书记朱以龙详细介绍学院党委党建工作建设成效、党建与专业建设融合举措、科创育人体系及实训平台建设情况，学院将充分发挥机电类专业、实训设备、师资团队优势，为企业提供人才输送、技术交流、技能培训等支持，依托党建共建搭建校企双向赋能平台。苏州英维克温控技术有限公司党支部书记、人力资源总监陈婷详细介绍企业党支部建设、党员先锋引领、企业文化建设、智能制造产业发展等工作情况，结合企业温控设备研发制造、智能制造岗位需求，分享企业党建赋能生产、赋能人才培养的实践经验。同时围绕校企人才定向培养、学生岗前实习、就业岗位供给、校企技术共建等方面提出合作需求，希望以党建联建为纽带，深化校企全方位、多层次合作。海南科技职业大学党委委员、副校长吴丽华表示，本次校企党组织联建共建是深化产教融合、推进党建与育人工作双向赋能的重要创新举措。以党建结对搭建校企合作桥梁，能够有效打通职业教育人才培养与企业产业用工需求壁垒，实现校企党建资源、师资资源、产业资源、实训资源共建共享。双方将以此次签约为新起点，坚守党建引领核心，做实做细各项共建项目，常态化开展双向走访、经验互鉴、实践共育活动，打造党建引领产教融合、校企协同育人的特色示范品牌，助力学校高质量育人、企业高质量发展。此次党组织联建共建交流会的顺利开展，进一步夯实了校企深度合作基础，构建了“党建引领、资源共享、优势互补、共育共赢”的校企合作新格局，为后续常态化人才输送、实习实训开展、就业精准对接、科创协同共建等工作筑牢坚实保障。交流会现场签约仪式交流会现场

凝心聚力观盛会踔厉奋进新征程——机电工程学院组织师生集中观看庆祝中国共产党成立105周年大会直播为热烈庆祝中国共产党成立105周年，深入学习贯彻党的最新精神，切实加强师生思想政治教育，2026年7月1日上午，机电工程学院精心组织师生集中观看庆祝中国共产党成立105周年大会直播。机电工程学院师生集中观看庆祝中国共产党成立105周年大会直播活动前期，学院统一部署、细致统筹，合理安排观看场地，严格规范会场纪律。观看过程中，全院师生精神饱满、着装整齐，党员同志佩戴党员徽章、端正坐姿，认真聆听大会讲话内容，深入学习党的百年奋斗光辉历程和新时代发展成就。直播结束后，师生们结合自身学习、工作和专业发展实际展开热烈交流。大家纷纷表示，本次大会振奋人心、催人奋进，深刻感受到新时代党的强大生命力与凝聚力。此次集中观看活动，进一步夯实了学院师生的理想信念根基，有效凝聚了全院上下干事创业、勤学奋进的精神力量。下一步，机电工程学院将持续把大会精神融入立德树人全过程，将党建引领与机电专业建设、技能实训、学风建设、学生培养紧密结合，引导广大师生牢记时代使命、锤炼过硬本领，立足海南自贸港建设大局，以昂扬向上的精神风貌和求真务实的工作学习态度，助推学院教育教学与人才培养工作高质量发展。

智聚研修共进匠承初心致远 —— 海南科技职业大学机电工程学院王月雷省级技能大师工作室第二期智能网联汽车技术研修班顺利举办为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》及【人力资源社会保障部】、财政部《国家级高技能人才培训基地和技能大师工作室建设项目实施方案》精神，充分发挥王月雷省级技能大师工作室示范引领作用，切实提升海南省职业院校智能网联汽车技术领域教学水平与师资队伍能力，2026年6月27日至28日，由海南科技职业大学机电工程学院王月雷省级技能大师工作室主办的第二期智能网联汽车技术研修班在海口举行。来自全省各职业院校汽车类专业带头人、骨干教师及工作室成员等齐聚海南科技职业大学，围绕专业建设、竞赛备赛、AI技术应用、车路云一体化实操等核心议题展开深度学习交流。研修班以“专家讲座+案例研讨+实操实训”多元融合模式开展，邀请省内外智能网联汽车领域知名专家教授进行专题授课，搭建了省内职业院校汽车专业师资交流的高质量平台，得到学校教师发展中心与机电工程学院的全程协助和指导。无锡商业职业技术学院智能装备与汽车工程学院副院长吴书龙教授以“基于智能网联汽车国家教学标准的专业建设探讨”为题，系统解读了智能网联汽车技术专业国家教学标准的内涵与要求，结合世界职业院校技能大赛金奖指导经验，分享了专业课程体系构建、实训条件建设及教学资源开发的实践路径，为参训教师理清了专业建设方向与实施策略。无锡商业职业技术学院智能装备与汽车工程学院副院长吴书龙教授阐释了基于智能网联汽车国家教学标准的专业建设。安徽经济职业技术学院向楠教授围绕“要素联动背景下智能网联汽车学科竞赛价值内涵与备赛策略”展开讲座，从竞赛育人价值、赛项技术解析、备赛组织策略等维度，深入剖析了职业技能大赛与人才培养深度融合的机制路径。向楠教授结合自身带队获国家级省级竞赛奖项40余项的丰富经验，为参训教师提供了可复制、可推广的竞赛指导方法论。安徽经济职业技术学院向楠教授剖析基于素联动背景下智能网联汽车学科竞赛价值内涵与备赛策略。海南科技职业大学机电工程学院院长赵峰教授以“机器视觉：从实验室到工业落地的智慧之眼”为题，从图像感知、特征提取、目标识别与跟踪等核心技术原理切入，系统梳理了机器视觉技术从学术研究到工业场景应用的发展脉络。赵峰教授结合自身在智能装备检测、自动驾驶视觉感知等领域的科研实践，深入剖析了机器视觉在工业质检、智能安防、车路协同等典型场景中的落地路径，重点阐述了算法优化、数据标注、模型部署等关键技术从实验室验证到产线实际运行的转化关键。报告还聚焦机器视觉技术在职业教育中的教学转化，为参训教师将前沿技术引入课堂、开展项目化教学提供了清晰的实施框架与实践思路。海南科技职业大学机电工程学院院长赵峰教授作“机器视觉：从实验室到工业落地的智慧之眼”专题报告浙江海康智联科技有限公司高级工程师尚永辉聚焦“车路云一体化技术应用及实操训练”，结合嘉兴车路协同、余杭自动驾驶标杆项目及20余个国家级车路协同示范项目实践经验，深入讲解车路云一体化技术架构与应用场景。实操环节中，参训教师在新能源汽车实训室亲身体验车路协同系统调试与运维流程，实现了理论认知与操作技能的深度融合。浙江海康智联科技有限公司高级工程师尚永辉介绍“车路云一体化技术应用及实操训练”。交流研讨环节，与会教师围绕智能网联汽车专业建设、实践教学改革、课程体系优化、“双师型”教师培养等关键问题展开深入探讨。研修班要求全体学员提交学习心得与教学工作设想，工作室将据此汇总形成区域院校专业提升方案汇编，切实推动培训成果转化落地，确保研修成效惠及一线教学与会教师参与车路云一体化技术应用及实操训练。此次活动是王月雷省级技能大师工作室继首期研修班后又一次高质量学术活动，充分彰显了工作室在带徒传技、技能攻关、技艺传承、技能推广等方面的示范引领作用。研修班的成功举办，为海南科技职业大学机电工程学院深化专业内涵建设、推进产教融合、培育高素质技术技能人才提供了有力支撑，也为海南自贸港智能网联汽车产业高质量发展注入了新动能。（机电工程学院）王月雷国家级技能大师工作室领办人王月雷主持活动。

院校风采 College style

招生专业 Enrollment Majors

具身智能工程技术(本科)

具身智能工程技术专业描述：本专业是服务国家未来产业、支撑海南自贸港建设的战略性新兴交叉专业，聚焦人工智能与实体装备深度融合，面向智能机器人、智能装备、无人系统等载体，培养懂算法、能落地、善实操的高端技能人才。专业立足海南文旅康养、深海探测、南繁育种、低空经济等本地特色应用场景，坚持重实践、强应用、贴产业的人才培养定位，构建理论教学、实训实操、产业项目深度融合的培养体系，系统提升学生设备操作、场景适配、运维调试、系统集成、创新应用等核心专业能力，精准对接区域产业人才需求，为海南自贸港具身智能与智能制造产业高质量发展提供坚实的人才支撑和智力保障。授予学位：工学学士学位培养特色：与三亚具身智能机器人创新中心、长智（三亚）科技、海南曌生智能科技等企业开展校企协同育人，培养学生具有智能装备运维、产线协同、项目实施与现场组织能力，具有快速学习新技术、适配自贸港特色场景岗位的能力，能及时跟踪具身智能领域前沿技术与产业发展趋势。就业方向：学生可以在智能机器人与智能制造企业，从事机器人装调、场景适配、故障诊断、系统运维、项目管理等工作；在人工智能与数字经济企业，从事多模态感知应用、智能设备调试、人机协同技术支持等工作；在海南自贸港文旅、南繁、深海、海洋等特色产业领域，从事智能装备应用、技术服务、场景落地实施等工作；

电气自动化技术

专业描述：具备电气自动化技术、计算机控制技术的基础理论知识，掌握电气自动化设备的安装、调试、运行和维护技能，有较强的创新意识与能力，能主动适应产业转型升级和企业技术创新需要，能从事电子产品装配工、电气技术员、单片机产品技术开发员、电机调速系统安装与调试技术员、人工智能控制系统装接维修工、电工、供配电柜装接与维修工以及智能化设备装接与维护工等岗位工作的高端技能人才。技能证书：低压电工上岗证、中级电工证、高级电工证培养特色：与厦门天马微电子股份有限公司、海口新佳达机电设备有限公司等知名企业，开展产教融合培养学生电气自动化设备和自动化生产线控制系统的开发设计、使用、管理及维护方面的能力;就业方向：可以从事电气系统的安装与调试、电气及自动化设备的调试与运维、小型控制系统的设计与改造、供配电系统的调试与运维以及智能化生产线装接与维护工等，也可从事电气设备销售、技术培训等相关工作。

机电一体化技术

专业描述：机电一体化技术专业是一门融合机械技术、电子技术、计算机技术与自动控制技术的交叉学科，致力于推动制造业的智能化和信息化发展。该专业以自动化生产线、工业机器人、数控机床等智能装备为主要应用对象，强调“机械为体、电子为魂、控制为脑、信息为智”的有机结合，培养学生系统化思维与工程化能力。作为现代工业生产的基石，机电一体化技术在智能制造、人工智能、智慧生活等领域广泛应用，具有广阔的发展前景。培养特色：本专业注重“知识+技能+素养”一体化培养，突出实践教学和产教融合，设有涵盖PLC技术、工业机器人技术、无人机技术、机器视觉技术等方向的二十多个实训室，确保学生在真实环境中提升操作与创新能力。通过竞赛驱动、项目导向和工程化训练，学生能够熟练掌握设备安装调试、自动化系统集成、智能装备运维等核心技能，并具备较强的职业道德、工匠精神和持续发展的能力。依托“工业4.0”和“中国制造2025”战略，专业与产业需求紧密对接，培养适应智能制造时代的高端技能型人才。就业方向：机电一体化技术专业毕业生就业面向广阔，主要进入先进制造业、智能装备产业和新兴战略性产业，涵盖数控编程与加工、工业机器人安装与调试、电气控制与PLC编程、无人机与服务机器人维护、智能工厂系统集成、机电产品研发设计等岗位群。学生既可成为机电设备装配与运维的技术骨干，也可从事机电设备研发与工程应用，为中国制造业的转型升级和智能化发展贡献力量。

机械设计与制造

专业描述：致力于培养全面发展的高素质技术技能人才。本专业主要学习机械设计与制造的基础理论，以及微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，使学生具备机械设计、机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械零件测量及生产管理等能力，作为现代工业的核心领域之一，致力于培养具有竞争意识和创新精神的高端技能型人才。培养特色：与海南金鹿农机发展股份有限公司、厦门天马微电子有限公司等企业开展校企合作企业协同育人，培养学生具有机械制造企业生产初步计划和组织能力，在此基础上，通过引入人工智能技术，学生将能够利用机器学习、深度学习等手段，实现机械设计的自动化、智能化和数据驱动。这不仅显著提升了设计的效率和准确性，还推动了机械制造业的转型升级和智能化发展。就业方向：机械设计与制造专业毕业生具备广泛的需求领域和较高的就业竞争力。随着智能制造、自动化技术的广泛应用，以及高端装备制造、汽车工业、航空航天等领域的快速发展，本专业人才需求持续增长。毕业生可以在制造业、能源、交通、半导体等多个领域发挥自己的专业技能，从事机械设计师、机械工程师、生产管理人员、与销售等职业。