为深入贯彻学校职业本科教育教学改革要求，落实立德树人根本任务，聚焦高端技能人才培养，强化课程思政建设、实践教学创新与产教融合育人实效，搭建教师互学互鉴的平台，全面检验期中阶段课堂教学质量，机电工程学院于2026年10月26日—11月6日组织开展2026—2027学年第一学期期中教学观摩活动。

本次活动覆盖机械设计制造及自动化、具身智能工程技术、新能源汽车工程技术、汽车服务工程技术、机械设计与制造技术、电气自动化技术、机电一体化技术、智能机器人技术、工业机器人技术、新能源汽车技术等10个专业，开设14节示范观摩课，涵盖专业基础课、专业核心课与理实一体化课程，既有骨干教师示范，也有青年教师登台。全院专任教师积极参与听课、评课与专题研讨，课堂目标明确、秩序井然。

参与教师积极创新课堂组织形式：制图类课程坚持现场示范，孔令辉、王树民、李庆军边画边讲、板书分区推进，把投影规律落到每一根图线上；曾毅以实车照片对应整车控制逻辑，引导学生借助AI工具突破难点；王田静、李俊江、柏乃琳把课堂搬进机房，用错例导学、边讲边练、巡回纠错，让学生在编写与调试中理解语法；唐君在EDA软件中同步演示元件调用与连线检查，孙杰把拉伸试验的理论、操作与报告撰写贯通一堂；沈冰、金彪、孙梅借助结构模型、案例视频和随堂小测，把抽象原理转化为可操作的任务。

所有观摩课程落实教学常规高标准，教案规范、目标清晰、重难点把握准确、环节完整；实训类课程严格执行课前安全教育、操作示范、巡回指导纠错、课后设备归位制度，课堂秩序良好、教风学风端正。多数教师开课即明示学习目标，课中以提问、上台演练、随堂小测即时检验效果，把“教—学—评”贯通在课堂之内。

每节观摩课结束，听课教师随即集中开展课后交流，各系部、教研室同步组织评课研讨。授课教师围绕教学设计、课程思政融入、理实安排和课堂反思说课；听课教师既肯定亮点，也直言问题：制图课宜配实物模型与分层练习，机房课宜增加广播演示与过程反馈，课件字号、术语表述、板书比重等细节仍需打磨。研讨坦诚深入、聚焦问题，实现了交流经验、查摆问题、共同提升的初衷。

本次观摩活动既是对学院中期教学运行状态的检视，也是教师教学风采的集中展示。14节课贯通专业基础与专业核心各层次，青年教师在观摩中找到可学可仿的样本，“课堂搬进机房、搬进实训室”等做法得到认同并开始推广。

下一步，机电工程学院将以此次教学观摩为契机，紧扣学校职业本科教育办学定位，以质量为核心、学生为中心、实践为根本、产教为路径，补短板、强弱项、固优势，深化课堂教学改革，强化师资队伍建设，抓实实践育人环节，提升人才培养质量，为自贸港技术技能人才培养贡献更大力量。